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澳门威尼l斯人网址教育教学科研课题结题引导意见
DATE:2012-07-04 查看次数: 13606    
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 各课题组:

到今年五月底,学校组织的校本教育科研课题将进入研究的最后阶段:结题工作。为了做好此项工作,特拟定“结题引导意见”,以便规范、引导课题组的结题工作。

一、结题的意义

结题最重要的意义在于出成果、获认可。结题,就是把课题研究过程中形成的大量尚未完全成形的,无序的、零散的资料,通过整理、总结、归纳、提炼,变成完整有序、科学规范的成果。特别是通过加工提炼,有可能发现新的规律和提出新的见解。

结题成果通过上报和审批程序,可以得到专家和管理部门的确认,从而成为具有一定权威性的成果。这个成果就有了推广、利用的价值,参与者也能获得提高和认可。

二、结题的程序

1、将研究过程中积累的原始资料按照一定的类别和逻辑顺序整理出若干本装订整齐的原始资料本(如同会计的原始凭证)。以此作为撰写最终结题成果的主要依据。

2、根据原始资料本撰写结题报告(或调研报告、实验报告、著述等)。这是结题成果的主要部分。

3、整理出必要的附件。

4、上报和鉴定。                                                    

三、结题的内容和应上报的有关材料   

1、主成果:

(1)主成果的形式,根据原设计,可以是结题报告、调研报告、实验报告、著述等。

(2)主成果的附件包括:对主成果能进行说明、佐证、拓展的材料;与研究内容有关的论文、案例、随笔、小结等。每个主要研究人员,都应有自己的独立成果(成果形式不限)附上。

2、工作报告:

1)工作报告的内容包括:一般情况先容(课题名称,起止时间;主研人员及其变动、有关人员数量、类别、参与方式等);研究过程先容(实际步骤及时间安排、主要活动先容、研究方法的选择和实际运用;出现的问题及应对;研究过程的经验总结等);

2)主要附件:申报表、详细的实施计划、原始资料目录、一些原始样本如调查表、一些参评单位和人员的表格等。

四、关于成果的认定

1、课题成果分为优秀、良好、一般、未通过四个等级。目前认定暂设通过、未通过两项。

2、与课题有关的成果可推荐或自主参与省教育科学研究院、全国供销院校优秀成果申报。其形式可以是论文、调研报告、实验报告、案例课例、活动纪实等。

3、课题负责人、成员及其课题有关的成果可参与专业技术职务申报评审。

希翼各个课题组按照本意见的内容认真组织好课题的结题工作。

 

                   澳门威尼l斯人网址教学引导委员会办公室

                                 2012年4月25

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